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上面只是维持高等教育运营的费用，还没有计算一次性投入的费用，要知道我国在1983年才招收了23.4万人，而赵一的计划是每年招收800万人，扩大了34倍多。

高等教育的扩招不仅仅是建造能够容纳这么多学生的校舍，还需要足够的教师队伍，特别是研究生阶段和博士生阶段，老师的水平必须达到一定程度才行。

“由于高等教育的急剧扩大，那么就需要建设足够的学校，按照天问大学的规模建设可以容纳10万人的大学，想要装下这么多学生，也需要385所。

按照每所学校建校费以及实验设备费用10亿计算，这笔投资就需要3850亿元。

不过以上只是理论状态下的计算，实际情况下，学校固定投资可能要比这个少一些。

为了平衡全国各个地区的教育资源，对于已经拥有丰富教育资源的省份和地区会相应的减少新大学的建设，而本就教育资源匮乏的省份，会相应的增加新大学的建设。

当然也要考虑当地省份和地区的人口数量，像XZ和XJ等人口不多的地区，就会减少新增大学的建设。

这样做的目的是为了给当地提供充足的智力资源的支持，让一些贫困省份和地区也有发展起来的内在智力支持。

而义务教育阶段，按照人均1000元的建校费计算，3.28亿的学生，所需要的建校费用达到了3280亿元。

如果是按照目前国内的学校建设标准，当然不需要使用这么多钱，但是为了考虑教学环境的公平性以及教学质量的舒适性，我个人还是建议统一高标准建设。

这么做虽然前期投入资金巨大，但是后期维护费用会低很多，而安全性也会大幅度提高。

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