话分两头。

语文课迎来了一些新的变化，看图写话退出了考试试卷和课堂练习，而作文作为威力加强版，就这样真正加入了课堂练习和了豪华语文试卷套餐。

“叮铃——铃——铃。”随着上课铃响起，彭老师走进了教室。

“抓紧时间，今天我们要开始系统的练习作文了，这和以往简单的看图说话不一样。现在我们首先来介绍最普遍的总分总结构作文首先要。。。”彭老师跳过了课前的起立敬礼阶段，抓紧时间仔细的讲解着理论。自然，理论总是有点枯燥的，小真实也打起了哈欠。

“今天我们练习的题目就是《二十年后的我》，我们知道，这个世界在变化，所以二十年以后会怎么样呢，希望大家充分发挥想像力，当然首先讨论五分钟。”彭老师继续说道。

于是，小真实和刚换座位的新同桌小诗开始了讨论。“二十年以后我肯定长高了。”小真实说。

“哈哈，你在搞笑吧。”小诗笑得眼泪都出来了。

“怎么了。二十年似乎是一段很长的时间吧。”小真实说。

“是的，二十年以后，我已经完成了环游世界，找到了我的白马王子。”小诗说。

“我不确定我二十年以后会不会结婚，但是我肯定会很有钱。”小真实说。

“你这太现实了，写作文要放开想象。”小诗说。

“那就成为世界迷你四驱车冠军。”小真实说。

“好了，时间到了，下节课下课以后我收试卷。”彭老师说。

二十年以后，我会怎么样呢？小真实仔细的想着，到时候我会考上什么大学呢？我爸爸妈妈每天口里都是说的清华北大？但是？二十年以后我的英语会怎么样呢？？？把思路整理一番后，小真实就开始了下笔。

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