司马师也想跟赵统一样进入综合科，毕竟连曹真和王凌都进入了最为全面的培养阶段。作为仅次于赵统的他，也不想在关键的时刻落后于人。

刘正拒绝了司马师调换专业的请救。司马家私心很重，其家族教学存在着严重的弊端。倘若再让司马师不加节制的接触阴谋诡计的培养计划。到头来只会弄出一个私利高于一切的怪胎。

以曹真的能力，面对公心为主导的司马师，倒是有分庭抗礼的机会。倘若面对一个私心大于公心的司马师，他就无能为力了。

兴汉学院需要培养一个天下为公的司马师，加强纯粹型武将教育就很有必要了。这是为了天下大局考虑。作为武将不必过于擅长政略谋划，以免喧宾夺主走上邪路。

司马师出身世家，打从娘胎里就接受家族至上的教育。再加上司马家人才济济，家族凝聚力极度强悍。野心勃勃难以束缚，终有一天会危及华夏的安全。

刘正想要改良司马家，司马师就是最好的突破口。只有让司马家的传承理念受到冲击，才能让司马家内部分化。在不断的碰撞中成长的司马家，就没有办法集中力量威胁华夏的安全。

防患于未然！这就是刘正创办兴汉学院的真正用意。既不能让司马家成为祸害，又不能因噎废食的弃而不用。即便是将来司马家挟大势问鼎天下，也会在其支脉中秉持着华夏至上的理念。

就这样，赵统接受了全方位的培养；司马师则侧重于纯粹型武将的锻炼；诸葛恪却是在加强政略方面的训导。兴汉学院全力打造十大英才，为即将到来的大华夏时代打下了坚实的基础。

兴汉学院进入了常规教学阶段，华夏大地则是风起云涌。

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