李卓看了一眼杨峥,迟疑的道:“这个,这个不好吧?”
沈公子道:“大人,此事关乎嫣儿姑娘的终身幸福,还请大人慎重些为好?”
李卓一楞,随即心想:“这个沈公子的话儿虽有些大胆,可也不是没有几分道理,太子的最后一关的确不算全胜,这个理由倒也说得过去,况且嫣儿的性子,未必就喜欢皇宫,既将这最后一关留给了我这个做父亲的,我得好好把关才是?”想到了这儿看了一眼杨峥,小心的道:“殿下你看?“
“这小子分明在找借口,我不信你看不出来?这会儿问我,这不是摆明的给我难看么,你爷爷的,女儿为难我,你这个岳丈也为难我,莫非老子上辈子欠你家赌债不成?“杨峥暗自骂了声,眼看众人目光看来,也不好推脱,只能笑吟吟的道:”沈公子由此雅兴最好不过了,孤正愁没人陪孤王好好玩耍玩耍!“
沈公子哼了声道:“既如此,沈芳唯有恭敬不如从命了?“
“好说,好说!“杨峥唰的一下,打开了纸扇轻轻摇了两下,侧过脸来笑着对李卓道:”李大人快出题吧?“
众人一听有热闹可看,纷纷叫嚷起来。
“等一下,按照规矩,也须算上我一个?“李海嚷道。
“好,就算上你!“杨峥一收纸扇冷声道。
李卓见杨峥不反对,放下心来,朗声道:“此等第二轮,唯有三位公子晋级,请你们听题?”
沈公子、李海二人神色为之一振,杨峥还是那副事不关己高高挂起的模样。
李卓皱眉思索了一会儿道:“本官夜读诗书,诵读回文词几首,破为喜爱,这第二关就以回文词为题,请三位作几首回文词如何?”
这回文词始见北宋,这与宋词创作繁荣有关系。元明回文词极少。此后清词继起,回文词可宋代匹敌,流传下来的形式一共有五种:一、上片下片都随句反复;二、同一词调由末尾倒读,其中有的是下片为上片的倒读,有的是全篇从末尾倒读,倒读时,有的句式不变,有的句式改变;三、借读回文:次句从前一句中借用几个字,回读成句;四、倒读后成为另一词调;五、倒读成为诗(也有诗改为词的);六、回环韵:上下片按同一词调同句倒读,成为另一首词。与回文诗颇有异曲同工之妙,可以说是神奇巧妙,只不过气势上,变化的花样和难度上,它仍难与“璇玑图”相提并论。苏蕙用一腔幽情创制的“璇玑图”真能称得上千古之绝唱!
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