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李金凤在学校上了半个月课,基本已经习惯了学校的生活方式。
她发现,除了自己系的课,其他系的课,她也可以去旁听。
就是每个系的老师,教学水平参差不齐,有些老师,连自己教的课,都搞不懂,经常讲课讲到一半,就让小学生自习。
和其他专业比起来,他们无线电专业的还好,学生学习是最认真的,授课老师关教授,也是最专业的。
他们班没有大字不都不认识的人,学生水平,也没有太大的差距,基本关教授授课都听得懂,哪怕是实验课,需要动手的时候,大家也能完成任务。
其他系,还真有写自己的名字,都得靠身边的人教。
这样一来,班上的授课,确实不大好展开,想学习的,只能靠自己,去自学,去问老师。
自学不一定懂,问了也不一定会。
可谓是尴尬的不行。
……
李金凤上了半个月的课,每个周末,都会回陆家陪陪老人,陪陪孩子们。
孩子们对她上学的事情,从一开始的新奇,到现在的更新奇,几乎每见她一次,都嚷嚷着要去学校看看她上课的样子。
团团和美美以为李金凤上课,和他们一样,背个小书包,端端正正的坐着,老师说什么,他们跟着学什么。
小孩儿多多少少都有些厌学情绪,哪怕是年级第一的团团和美美,有时候也不想去学校。
这时候,知道自己妈妈去上学,他们就想幸灾乐祸一把,当然幸灾乐祸这个词,是李金凤想出来的。
孩子们说的是交流学习,李金凤却不这么觉得,正常人谁想看别人怎么上课的?
除非就是看热闹去的!
周末,李金凤带孩子们出去玩儿,路过邮局的时候,她给小宝发了一封电报。
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