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“好了！继续往下读文吧！既然你不愿意说，那就是说你可能是默认了！辛苦你了！把这些内容编排在这里，这不明摆着：就那么回事？是不是？都是为‘卫灵公篇’服务的。都是围绕卫灵公的。那意思是：你们这些学生啊！以后也要学我孔丘，如果没有找到好的君王，那就不要给他们干！哪怕他们给你再高的工资！是不是？”

“谢谢！谢谢乐伯伯！”曾参这才应道。

“继续往下读文吧！”

“是！乐伯伯！”曾参答应道。

子曰：“有教无类。”

“什么意思？”乐歌问。

曾参解读道：“先生说：人人都可以接受教育，不分族类、不分品质的好与坏。”

“你把这句话话放在这里，其实是想说：像卫灵公这样地人，也可以做先生的学生。也一样要教化他。”

“是！乐伯伯！也有这个意思。但是！并不全部是！”曾参承认道。

“嗯！好！”乐歌点头道。

孔子开创私学，除了出身贵族的子弟可以受教育外，其他各阶级、阶层都有受教育的可能性和机会。他广招门徒，不分种族、氏族都可以到他的门下受教育。所以，我们说，孔子是中国古代伟大的教育家，开创了中国古代私学的先例，奠定了中国传统教育的基本思想。

与现代社会的人不同，孔子办私学，一开始就不是以赚钱为目的。而是！以普及教为己任。另外一个主要的原因，他认为自己是士，办教育当先生是士级身份的人正当职业，符合身份的职业。

在周朝这个等级森严的环境下，你只能做符合身份的事、职业才不会被人瞧不起。

孔子以前因为家里贫困的原理，他在丧乐队中当吹鼓手。这个职业虽然能挣钱，可属于低下的职业，被人瞧不起。还有！这不属于士级身份的人的职业。所以！孔子才决定改变。尽管！当吹鼓手很挣钱，他也必须放弃。

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