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江安义的话说完了，大堂内一片寂静，众人还在反思江安义所说的“所学化所用”和“厚德载物”。见堂下寂寂，江安义心里有些发虚，也不知道自己讲的是好是坏。掌声从苏子明和凌旭手中响起，紧接着整个大堂内响起雷鸣般的掌声，江安义松了口气，看样子还行。

掌声止歇后，有一个年青学子站起，高声问道：“晚生吴海明，江先生刚才所说的‘所学化所用’，与战国时先贤所讲的‘知之而不行，虽敦必困’相通，晚生深受启发。江先生能用绳套猎兽、制作折扇解决家贫，晚生虽然也曾读过《考工记》之类的杂书，但细思下来，书中所记并不能帮着晚生致富。晚生疑惑，难道要放下书本专门研究杂物吗？那岂不是耽误了求学上进？”

这个疑虑颇有代表性，不少人点头附和。江安义刚才以自身为例提出“所学化所用”，然而天下这么多读书人有几人能像江安义这样。江安义也有些心慌，他此来另有目的，因为入书院前的争执临时决定来场演说，一时有感冒出句“所学化所用”，没想到引起强烈反响，如今反有些下不来台了。

略思片刻，江安义道：“所学为所用，用于致富是一个方面，概括起来可以为八个字：经国济民、学以致用。读书当知实务，诸位将来中举及第，为天子收牧一方，光凭写得一手好文章是无法治理好地方的。你等可知谷物在江南一年两熟，在江北一年一熟……那些胥吏千方百计盘剥百姓，手段繁杂，名目繁多……”

说起这些实务江安义滔滔不绝，堂下的诸生听得目瞪口呆，连苏子明等人也听愣了，原来治理地方有这么多条条道道，这些书本上可从来没有讲过。

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