在课内讨论上，大家纷纷出主意。有的人分析了一下家长的要求，发现家长的目的并不是让孩子去观摩婚礼，按照关系远近，更多的时候是为了给面子，同时也是为了在掏红包之后，能吃回来一点。知道了家长的想法之后，这再看一看梁雯的要求，那都不用贾鸿渐老师说话，大家自己就发现了可以谈判的地方。比如说可能不能迟到早退啊，能不能带书什么的去啊。诶，经过大家这么一分析，梁雯突然发现，这之前稍微有点困扰她的事情居然就不是事情了！

她之前也不是多反感去参加婚礼什么的，主要就是想用更多的时间看书，多学点东西。的确如果能迟到早退，就是在筵席快开始的时候才过去，然后自己吃完就走的话，那她倒是也能接受，而且估计爸妈也没啥问题，毕竟是孩子回家学习，这种事儿家长怎么可能反对呢？本来她觉得还挺头疼的事情，没想到按照贾老师的指导以分析，居然都不是什么事儿了！

这可真是让梁雯喜出望外了，她可是从来没想到，这个贾老师教的课，居然实践性这么强，居然刚上了一节课，那就能学以致用了！而且这贾老师也没怎么讲原理等等概念，就是跟大家聊聊天，问问问题，居然就能让大家都懂了怎么谈判了，这太神奇了！

没错，觉得神奇的不只是梁雯，班里的其他同学那都觉得新奇无比，这样的课，他们可是从来没上过的！其实别说是他们了，这年头国内有几个高学历的是这么上过课的啊？甚至这种互动性这么强，可操作性这么强的课，他们都没上过。更不要说是贾鸿渐这种为了让学生能更快接受和使用，而故意挖坑搞什么老师要上厕所的小测试了！

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