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一直以来，留级生似乎成了差等生的代名词，穆珍初来时，也觉得抬不起头来，每当进入教室，总是默不作声。况且三个人挤在本来只坐两个人的小课桌上，这课桌竟然还是人家自己从家搬来的，更加剧了穆珍的羞愧。好在三个人都是插班生，彼此配合还算默契，穆珍的心里也找到些许平衡。

毕竟穆珍并不是一位真正的差等生，在这公社中学里，就算不留级，也算得上优等生，更何况是重复那些已经让他学得很好的科目呢？

穆珍来这里学习的目的非常明确，就是将英语学好，数学与语文两个科目的课堂对其明显多余，毕竟两门功课的内容已经掌握与熟知，没有必要再重复着去努力。对于原来未学好的地理与植物学，在此时也变得饶有兴趣，尽管有了些兴趣，也仅仅表现在这两门课的课堂上，不再睡觉，而是能够认真听讲，仅此而已。穆珍在这里的学习重点自然就是英语的学习，每当英语课时，穆珍都会全神贯注于课堂上的每一个细节，并熟记于心。穆珍忽然发现，英语已经变得是那么容易起来。在这里教英语的是一位姓樊的男性老师，个子不高，方脸，微瘦，樊老师的课堂不仅气氛活跃，而且不呆板，每次教学生新的单词，他从不站在讲台上，而是下讲台，踱步在教室内的走道上，背着手，让大家看着课本，跟着他读，那些单词好似印在老师的脑海里，次序从未有过偏差。穆珍被樊老师的记忆所叹服，于是也学着樊老师一样，不看课本而将那些初学时相对陌生而今变得熟悉的单词默记下来。

来到湖滨中学刚满一周，县教委来湖滨中学组织全县的抽查考试，就是让老师从所任教的每个班级内选出五个最优秀的学生参加考试，由县教委派来的人负责监考，并统一组织阅卷后，进行全县排名。

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