秋风吹拂，老桑树下。

一群穿着粗布麻衣的屁孩在这里学习着两位数以下的加减法。

这群屁孩很安静，表面上看上去文质彬彬。

可陈昊明白，这群屁孩可是能种田，能战斗的战士。

部落没专门的学堂和教师，能传授大家知识的机会不多，陈昊觉得现在能把常用的文字和数学教给大家就算不错了，最起码族人会算数和看懂文字，以及学会一定的思想品德。

那些需要更深一层知识的物理化学的知识，恐怕需要部落发展到一定的程度，才能进行普及。

“太昊，都准备好了，明日就可以进行秋收。”耘嫂走到树下，提醒陈昊秋收的工作已经安排好。

“嗯，我知道了。”

陈昊点了点头，想了想，便拿出一本用桦树皮造的植物标本，道：“耘嫂，接下来，你来教这些孩子辨别各种植物。”

在发现益母草那时起，陈昊就开始制作植物标本，时至今日，他已经收集到一百多种的植物，上面记载着各种植物的药性和用处，有的植物是陈昊不认识的，他就要试验和命名，这些可是宝贵的知识。

耘嫂替代陈昊，给孩子们上自然课。

其实耘嫂只会种田，所以她就给孩子们讲解葛、粟等农作物的生长特性和照料的方法。

孩子们在现在和未来都要种田，孩子们学习种田的知识后也能马上实践，跟数学、文字、思想品德一样，都是现在大家学会了就能马上用上的知识，大家做到学以致用、以及活学活用。

当然，像搞种植的耘嫂、搞养殖的榆嫂，陈昊就会教她们一些遗传学的知识，炼铜的、烧石灰的，陈昊就会教那些负责人相关的物理化学的知识。

让族人知道什么物质与什么物质反应，才会制得所需要的物资，就像一个从没有烧过石灰的学生，可他能知道烧石灰的反应原理，这样族人就能更好地完成任务。

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