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开学了，唐明耀当前的主要任务已经发生改变，他首先要保证自己的学习进度，然后才是完成课外阅读，以及写作任务。

他翻开系统记录本的最新页，写道：

【改变人生读书系统1.1版本】

【系统任务：】

【基础任务1：完成老师每天布置的学习进度，包括各科背诵、练习册作业、课后作业等安排，奖励积分10分。】

他这是直接把学习任务提到了最前面，这代表着在所有需要完成的事务中，完成学习进度的重要性排在第一位。

接着他才把之前的基础任务略作修改，写了下来：

【基础任务2：每天阅读有意义的课外书一小时，奖励积分5分。】

【基础任务3：每天认真完成一个主题写作任务，字数不限，奖励积分5分。】

修改的地方包括两点：

一是阅读对象必须是意义的课外书，那些消耗营养的武侠小说、各种漫画书，暂时被排除在“有意义”的范畴之外。

二是每日的写作任务，加入了“主题”的限制，但放宽了字数限制。

虽说暑假里的写作，唐明耀也会每天随便想一个主题，但那些练笔主要还是以运用生字生词为主，主题性不够明确，文章结构也比较松散。

这次系统更新之后，唐明耀决定把练习的主要方向，做一点细微的调整。

他近期的写作方向是人物素描，也就是用文字来描述周围见到的人，达到锻炼笔力、顺便提高观察力的目的。

说起来，他暑假写的杜甫传记，也与这个略微沾一点边。那篇文章现在已经完成了初稿，但唐明耀觉得结构、行文等各方面都还有不小的问题，需要接着改。

接下来是进阶任务，也是略做了修改：

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