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次日一早，书斋的读书声格外热闹。

昨儿大家为着季玉深布置的菊椛题，都绞尽脑汁。

原以为什么文体都可以，应该会很容易，没想到回家一做功课，才发现可选的越多，这心里反而越纠结。

一会儿想到诗上头，一会儿想到文章上头，反而比平常的功课更加费工夫。

今日晨读的时候，大家便悄悄议论起昨儿大家做的功课。

小六和小七做的都是诗，也有人做的是词和对子，写文章的不多，只有李千越和恭郡王的长孙。

“李千越，你这文章写得也太长了吧，抵得上我们十首诗了！”

有人好奇，拿李千越的功课来看，李千越一面小心护着唯恐他们撕破，一面道：“我愚笨，诗词需要新奇巧妙才好，我自问没那个本事。索性老老实实写一篇文章，把心里的意思说明白。”

小六和小七早看过李千越这篇文章了。

都说勤能补拙，李千越在几个伴读里算是一等一的聪明了，可他还是扎扎实实写了一篇长文。

那文章内容华彩精妙，立意不俗，哪里是没本事？

倒是恭郡王的孙子，小六和小七该唤一声侄儿的，那才是个真正的笨脑子。

不过他笨归笨，为人品格却十分敦厚妥帖，不像他爷爷恭郡王，年轻的时候是个最能惹是生非的主儿。

季玉深才走到书斋外头，便听得今日的读书声不对。

他是个人情练达之人，对孩子们的心思了若指掌，当即抿唇笑了笑，没有说什么。

随即款款走进书斋。

见着那抹青衣的身影进来，孩子们立刻聚精会神，读书的声音比方才响亮了许多。

苏幼仪由春花扶着在湖边散步，听见孩子们的读书声，不自觉就朝这边走来。

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