基于掺沙子的目的，崇祯安排了明律、明算、格物科的考试问题，可是在朝堂上的这些人精的眼里，很显示的，这属于崇祯放出的一个信号：老子打算多弄些不一样的人来朝堂上搞事情！

可是就算朝堂上的人心有不满，但是并没有什么卵用。用屁股想想就知道，大明的读书人太多，可是每三年一次的科举，就算是一年加一次恩科，大不了一年录取个三百人，剩下的怎么办？

大家都想做官，可是位置就那些，进士科考不过的都不活了？如今崇祯弄出来这么个明律、明算、格物科，好歹是有了别的一条出路，增加了录取人数，好歹这是给广大考生一条出路不是？

犹如后世的高考，在扩招以前是什么样儿的？一年就那么点儿名额，从上学第一天起，就已经进入了干部的行列，从工作到住房，都有国家包了，人人都是挤破头地想去考大学，千军万马过独木，真正是形容的非常到位。

当然，这种政策也不是没有好处。从扩招以前的大学生整体素质来看，要甩了扩招后的整体素质不知道几条街。若原来的素质评价为十分，扩招后的整体素质，估计能有个六分，就已经是烧了高香了——网吧包夜的，宾馆开房的，写小说的看小说的，全放了羊了……

然而情况放到崇祯时期，却是另外一回事儿了。就算这些学生再怎么放羊，基本上都算是大学毕业的学生来参与公务员考试，多录取几个，根本就是屁的影响没有。

若一定要说有影响，那也是官员太多，位置太少，不好分配罢了。但是对于崇祯来说，光杀贪官，就已经足够给这些预备役的小萌新官员们腾地方了，哪儿会存在不好分配的问题——就算是不好分配，大不了等以后国家稳定了，再推动向外扩张，多弄点儿地盘，不就好分配了？

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