“小朋友你们好，我是你的班主任王老师，这位是林老师，这位是张阿姨，我们以后就会相当长的时间跟大家在一起学习，在一起玩耍。”

等把这群小朋友们都安抚好后，王老师来到教室的讲台位置对小朋友们说道。

不过这些小朋友们还是自己玩自己的，根本就没有理会王老师。

不过作为有多年幼儿教育经验的老师，王老师自然清楚这么大的孩子自制能力非常差，也不指望他们能认认真真地听自己讲话。

“小朋友们，大家都是第一天来幼儿园读书，但大家都互相不认识，那我们先来个自我介绍好不好？”

王老师跟小朋友们说道。

让小朋友互相介绍，可以让小朋友彼此熟悉，很快地融合在一起，减少对陌生环境的恐惧。

“好！”

有几个胆子大的孩子立即嚷道。

“很好，谁先来，除了介绍自己的名字，还有说自己擅长什么，比如唱歌、跳舞、画画……”

王老师微笑地说道。

“谁愿意第一位上台自我介绍的请举手。”

王老师看着坐在小凳子上的小朋友们说道。

很快，有好多小朋友来举起手。

“杨洋你先给大家自我介绍下！”

王老师看了一圈，对班级里一个个头最高，长得有些偏黑的小男还说道。

“我，我……”

那位把手举得高高个的叫杨洋的男孩子站起来，原本兴奋的他，站起来就忘了该说什么了。

“先介绍自己的名字。”

王老师提醒道。

“我……我叫杨洋，五岁！”

杨洋鼓起勇气说道。

“好的，杨洋小朋友，你有什么爱好啊？”

王老师温和地继续提示道。

这么小的孩子，基本上都记住自己叫什么名字，几岁，再复杂的，他们就有些说不清楚了。

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