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这常老师还真有意思，你一个中学老师，给人家一个大学老师谈经济，而且还是一名经济学教授，你这不是找虐吗，人家杜教授不管怎么说也是经济学教授，随便说两句专业术语，你就不明白是什么意思。

当然，也可能就是不明白，所以两个人才吵起来，如果明白了就不会吵了。

“憨皮，你给老常说一下，要不然他又给我抬杠。”

“我说杜教授，你让我说什么？”

“说说计划经济的弊端。”

“计划经济的弊端？计划经济没有弊端啊。”憨皮装作一副不明白的样子。

“看看，看看，我就说没有弊端吗。”老常兴奋的说着。

“你，我看你这饭店也白开了。”杜教授瞪了一眼憨皮。

“其实吧，也不是没有弊端，不过也有优点。”憨皮知道，自己如果不说两句，这两个人绝对是没完没了。

“快说说有什么弊端？”听到憨皮说有弊端，杜教授就兴奋了。

“对，说说有什么优点。”不用说，这是常老师。

这两个人还挺有意思，一个让说优点，一个让说弊端，这个憨皮可是要好好的想想，如果自己不能把这两个人说服了，估计今天，不，以后这个家也别想安生。

“行，那我就先说说弊端，一是在经济管理上，国家对企业统得过死；二是在所有制结构上，盲目追求“一大二公”；三是在分配方式上，忽视价值规律，平均主义严重。”

说到这的时候，憨皮准备喝口水，杜教授听的正陶醉，看到憨皮不说了要喝水，连忙把水递了过去，憨皮端过来喝了一口，就在说道：

“四是指令性计划束缚了企业的手脚，企业缺乏生产的积极性，主动性。五是不利于推动技术进步和革新。六是容易孳生主观主义和官僚主义。七是信息不完全，容易导致供求脱节及宏观经济比例重大失调。”

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