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“这两节课，我们主要是分组做实验，通过实验让大家更好地掌握高考化学的考点……”

化学老师正站在讲台上，化学书卷在手里，一本正经地交代实验注意的事项和实验目的。

班长把分组的情况发到每个人的手里。

喻温文和杨天铭都在一组，林深夏作为多出来的一个人扔到了二组。

喻温文故作惋惜地朝他挥了挥手。

林深夏刚要敲她的脑袋瓜子，她提前一步洞悉，拔腿就跑，乐呵呵地要大显身手。

虽然对喻温文来说，理科虐她千万遍，但她还是对它如初恋，尤其是要做化学实验的时候，这是她最开心的。

亲眼看着各种化学药品混合反应，生成另一种不搭架的物质，是一件特别神奇而又好玩的事情。

“温文，咱们兵分两路，你去拿反应容器，我去拿反应药物。”

杨天铭接到实验任务，跃跃欲试。

“好。”

喻温文掩盖不住内心的激动。

她们这组做的是乙炔的制取实验。

喻温文按照标签寻找需要的实验器皿。

她拉开橱柜，一排亮闪闪的“圆底烧瓶”，随手拿了一个。

“笨蛋！那是蒸馏烧瓶。”

声音从她的身后传来。

喻温文仔细地瞧了一眼，尴尬地放回去。

圆底烧瓶只有一个开口，蒸馏烧瓶有两个开口，她刚眼瞎没看到。

“我看看，又没要拿。”

喻温文试图挽回一点颜面，赶紧岔开话题，“你们做什么实验？”

“很没意思的。”

林深夏跟在她身边转悠，很快帮她拿齐了。

喻温文对着小纸条清点，没有遗漏的。

“我做完实验过来帮你。”

“好啊！”

喻温文笑着应道。

杨天铭已经拿到了实验药品，他俩按照书上的插图，检查好装置的气密性后，一步一步地组装实验装置。

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