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第四节课下课的时候，李旦感觉自己的嗓子都快冒烟了。

原本他以为生物老师王珞玬只是临时起意把他叫上讲台，然后随便讲一道题就可以下去了。

没想到的是，李旦讲完了第一道题又被要求讲第二道，讲完了第二道又让讲第三道……

到后来李旦都已经无力吐槽了，这TM的到底是你当老师，还是我当老师啊？！

王珞玬其实也不想这样做的。

但是她发现李旦讲解这些题时的解题思路，以及对高中生物知识掌握的全面性和熟悉程度上都比自己要强了不止一个档次。

有了李旦这个鲜明的对比，倒显得自己这个高中生物的代课老师有点半路出家的感觉……

而且站在一旁听李旦讲解做题的思路，自己也感觉受益匪浅。

如果不是后来王珞玬在面子上实在是过意不去了，还真的会让李旦一直讲到下课为止。

下课铃声终于响了。

李旦把大春的语文试卷和数学试卷折叠好塞进了书包里，从座位上往教室门口走去。

“李旦老师好！”

“李旦老师您这是要放学了？”

“李旦老师刚才的讲课太精彩了，给您点赞！”

……

有几个同学嬉皮笑脸地冲着李旦起哄逗乐，但是他们说话的口气中却丝毫没有嘲讽的意味，眼神里面甚至还有一丝的敬意。

李旦向来是吃软不吃硬的性格，而且也分得清好歹。

别人要是对他恶意地冷嘲热讽，他早就梗着脖子跟对方针锋相对，甚至迎头痛击了。

之前在火锅店烫伤班长袁志超的“大猪蹄子”就是很好的例子。

别人如果是跟自己开善意的玩笑，他还是比较识趣的。

只是被大家这么公然地称呼自己是“老师”，内心深处还是略微有那么一丢丢尴尬的。

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