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第二日一早郁知暖便去了育才学堂

临近学期末，郁知暖走在校园，明显感受到一种“考前焦虑”的氛围，然而作为这一切的始作俑者，她却并没有什么焦虑感。

郁知暖沿用了现代学校期末考试那一套，用来测验孩子一学期的学习成果；但是她没有设定公开排名，而是把学习成绩和情况写成信告诉学生或者家长，毕竟又不是要高考，搞成绩排名那一套没有必要。

她慢悠悠的走着，忽然看见校工神情严肃的拎着两个十四五岁的青年，怒斥着要带他们去见校长。

郁知暖有些好奇的走进，问道：“怎么呢？”

学生一见是郁知暖，原本倔强的神情立马软了下来，低头默不作声；校工看到郁知暖，来了底气，义正言辞道：“郁城主，你说说这两孩子，明年春天就要参加科举，还怎么随性放肆，不知道好好上课，这时候还想着溜出去玩耍！”

“我们不是出去玩儿的！”其中一个大声的反驳道，又看着郁知暖，再次强调，“我们不是出去玩儿的！”

校工有些生气，怒斥道：“你还嘴硬，我亲眼看到你们翻墙了！”

“好啦！”郁知暖看着校工也是恨铁不成钢的心疼，才会关心则乱动怒，也不好怪罪；又看着两个大男生倔强隐忍的模样，终究于心不忍，便道，“正巧我也要去找寻溪，你两随我一路，说说到底为何，可好？”

郁知暖语调温和，又是有商有量的语气，对于青春期懵懂的少年自然没什么抵抗力，俩人点点头，便跟着郁知暖去了校长办公室。

郁知暖一边走一边开解：“究竟为何一会儿老实说，我和叶校长都不是不明事理的人，若是有些缘由，倒叫你们委屈了，那就不好了；所以有什么隐情或者需要帮助的，直言便罢。”

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