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因为迷地版本的显微镜是以魔法为基础，与地球的不同，一部显微镜同时观察多个目标并不算什么。甚至这部迷地版的可以做到像地球的解剖显微镜一样的事情，令观察样本呈现出立体的样貌。

不过芬没打算用那么复杂的操作，她第二个准备呈现出来的样本，是之前吩咐小学徒摘来的叶子。同样是一番简洁利落的动作，她熟练地取出下表皮的薄膜后，经过一样的处理便放上载物台。

有了一项动物的样本与一项植物的样本，芬便解释起细胞的各个部位特征，以及动植物间的差异。为了让大家可以更清晰地认识细胞，她还从某人身上取了表皮、血液等物，做出介绍。直让某人有种被当作小白鼠的感觉，而且这只小白鼠还要在课堂上帮忙操控画面。

光是动植物的细胞各一种，当然不可能拖太久的时间。毕竟迷地的学院，还不像地球的学校有考试的压力，所以老师在课堂上时不时得说：‘这里是重点，以后考试会出’之类的话。

在迷地教学，更像是在地球做简报的概念，讲重点，然后输出大量的情报。这可是某人上了几堂数学课程后的新心得。

尤其来上这种进阶课程的人都是魔法师，本身还是底子深厚，不是那种刚接受启蒙的学徒。而能成为正式魔法师的人，记忆力与理解能力都不再话下。简单地说，就是在教一个个学霸的那种感觉。这也难怪在圣城教书，一个不好就会灰头土脸被赶下台。

教得好的定义也很简单，不是新的内容足够震撼或颠覆，就是新的内容多到别人来不及接收。做得到这两点，就是这群学霸口中的好老师了。

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