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向南端端正正坐在椅子上，一副很认真的模样，盯着电视机里的，那个精力旺盛的江易鸿，在做着教学修复。

在他的身侧，江易鸿也坐在椅子上。

江易鸿的目光并没有投向电视机里的视频画面——这些内容他太熟悉了，几十年来，他都在做着古陶瓷修复的事，哪怕闭上眼睛，他也能做个八九不离十。

他看的是向南，这个也许是他最后一位学生的年轻人，此刻脸上的神情认真而又专注，仿佛整个身心都已经沉浸到了视频画面里。

“年轻，真好！”

江易鸿轻笑一声，仿佛看到了当年刚刚学习古陶瓷修复时的自己，也是这么专注，这么投入。

他从椅子上站了起来，缓缓地离开了修复室。

这里，就留给向南好了。

向南看得很投入，以至于江易鸿离开，他都没有发觉。

直到他看完“打底”工艺的整个视频之后，想要回头问问老师，接下来应该做什么的时候，他才惊觉，老师已经离开了修复室。

“现在给青花瓶打底，做完之后又要看视频，干脆我将整个工艺都看一遍好了。”

向南自言自语着，手下却是一点也不难，很快就找到了青花瓶作色的视频，并将它打开了来。

古陶瓷修复的八大工艺，实际上是环环相扣的，每一步都在为下一步的工艺做准备，绝不可孤立看待。

因此，向南才会有将整个工艺的视频全都看一遍的想法。

作色是古陶瓷修复中最难的一道工艺，修复水平高低主要看所作之色是否与原物一致。

它要求修复者必需掌握一定的绘画和色彩方面的基础知识，要有一定的鉴赏水平和审美观，这样才能修复出高质量的收藏品。

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