虽然本次的童生试只是万里长征的第一步，但在规格和形制上还是得到了高度的重视。

就比如说最终判卷这等重要的工作，黄小刚就没有让什么不三不四的人来参与，而是直接让东华时报的众多编辑和抄书先生直接负责，并且在一人一份标准答案进行判卷的同时，也让他们把感觉有争议的试卷另选出来，由黄小刚自己亲自来评判。

此外，这次的童生试在分制上也是做了很大改动，原来的分制是三科各一百分，后来则根据各方反馈改为“2+N”评分模式，也即是国文、数术两科的总分和综合卷的评分各为五十分，而只有三科总成绩达到并超过九十分者，才算是通过了童生试。

最终，经过足足三日的评判，最终的结果倒是不尽人意：此次国考仅在高密一地，参考者计有三千二百七十三人，其中满分者仅仅十八人，九十五分以上者一百一十九人、九十分以上三百零七人，过六十分者不足半数。

而按照考试办法，只有九十分以上的这三百零七人才算是通过了童生试获得了童生资格，其余就只能算是落榜了。

对于这个结果，可以说既在黄小刚的意料之中，也在他的意料之外。

在判卷的过程中，他认为会成为拦路虎的数学部分，整体表现反倒还算差强人意，虽然这个时代的人古人的确不注重数学的学习，但针对简单的加减乘除还有以加减乘除为基础的小奥数体却是并没有难到太多的人，基本上三千多人里面差不多超过半数都考了满分。

而在这场考试中很多人栽跟头的地方，则大多集中在了综合卷上，一些在后世看看来答案非常常识化的行测题上，而且根据事后的统计来看，让古代人栽跟头的题目大多集中在了定义判断和类比推理题上，细究起来倒也不是很严重的问题，只不过是这个时代的人从来没遇见过类似的问题罢了。

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