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临江西山。
一场大雪将西山变成了白茫茫一片。
太阳虽然早已升起,可它的光线非但没有驱走这冬日的寒意,反而因为积雪的融化让秦秉中觉得更冷了一些。
西山学院休学了,他坐在西山别院的厢房里烤着火,手里拿着一张最新的大夏周报在仔细的看着。
当然首先看的是头版头条,这里依旧是大夏最重要的大政方针。
看着看着他的眉头皱了起来,他看到了陛下关于教育体制改革的文章!
在这篇文章中,陛下采用的是先抑后扬的方式,他赞美了这么些年以来,科举制度采用四书五经之内容的诸多好处,却在后面笔锋一转,说而今到了科举制度必须作出改变的时候了。
从大夏三年开始,策论仅仅作为科考的一门,而其余三门分别是数学、物理和化学!
西山学院也开设了这三门课程,只不过就连教习都在摸索之中,这教育的结果可想而知。
如此大的变革来得如此之快……秦秉中觉得陛下是不是太仓促了一点?
何况这另外三门学科对治国有何用?
国家的治理现在遵循的是理学法典,教育学子们以理学法典里的内容为准绳,另外三门学科秦秉中作为院长也看过,甚至还和教习们探讨过,但其中的物理和化学……哪怕这些教习去过大夏国立大学进修过一段时间,他们也未曾领悟到其中的深意,不过是照本宣科强行灌输罢了。
这样的教育效果肯定不好,在秦秉中看来,这三门学科要想有好的教习,至少需要两代人的研习。
秦秉中的这个观点没有错,在傅小官提出教育改革之后,三位宰辅以及文行舟都对此提出了异议,所以傅小官将国学再次纳入了科考之中,但另外三门自然科学也必须得考,最后以四门学科的总分来选拔人才。
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