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因为要陪着一群同学在教室写作业，小姑娘们回家的时间被推后了一些。

当然，也是因为作业会在学校里写完，让小姑娘们回家后有时间做更多事情。

每天除了练琴之外，还可以进行一些课外阅读，增加小姑娘们的知识面。

对于这样的安排，反倒是让全家人觉得似乎挺不错的。

而那些在教室写作业孩子家长反馈，似乎他们回家后也变得乖巧很多。

有几个孩子回家之后，还真的会开始主动看些书，或者是练习各自学习的乐器。

对于孩子们这样的变化，家长们自然是非常欣喜，上学的时候会感谢岳毅和小姑娘们。

得到了同学爸爸妈妈的感谢和夸奖，筠筠当然是更加的开心，回家之后美滋滋把被夸奖的事情告诉全家人听。

苏老爷子听后，拍拍手笑着说：“呵呵呵，很好嘛，我们家的筠筠很有领导才能。”

听到苏老爷子这么一说，家里人也突然觉得，似乎确实是这样的。

筠筠在三个小姑娘里，确实展现出了很强的领导才能。

她的那种“统帅感”很强，总能够团结联系其他的同学听她的。

最关键的是，往往班级里一些事情，筠筠一说话大家都愿意听她的。

就像是在家里，欣欣和萱萱很多时候，也都会听筠筠的。

岳毅微笑着打量筠筠，竖起大拇指称赞。

“我们的筠筠真是棒，能把那么多同学都教导的那么听话。”

被太爷爷和姑爸爸连续夸赞，小姑娘顿时有些不好意思了。

“其实，其实没有那么好的，我，我就是跟他们一说，他们就能变得乖乖。”

这个时候，欣欣马上帮着小姐妹一起解释起来。

“筠筠可厉害了，她能把其他人都给说服的，大家都愿意听她的。”

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