宫邸学舍，预学馆。

格物实验室内，忙里偷闲的清河王刘乘正亲自指导学子们进行实验，能让帝国科学院的院监抽空授课，只因听课的学子中有太子刘沐。

待得明岁，刘沐虽才虚年十四，却也将提早结束宫邸学舍的课业，与刘典和霍去病等比他年长一岁的学子一道，升入各大学府就学。

这意味着，清河王刘乘不会再兼任宫邸学舍的夫子了，或许遇着兴致不错时，会偶尔前来讲席，向师生们宣讲些前沿的格物和化学进展，却不可能再如现今般亲自授课。

本就是帝国储君的特殊待遇，与太子同届的学子只是恰逢其时的沾了光，没甚么公不公平的说法。

“三相交流发电的原理，你等皆已知晓了，今日为师便通过实验，让你等更直观的认识到交流电引发的极性转化。”

交流发电机的基础结构并不复杂，实际在后世的电学发展中，交流电的出现比直流电不过晚了数年，刘彻撰写出的相关科学典籍，使得大汉的格物博士们早就对交流电进行钻研，要造出三相交流发电机并不难。

只见木架上悬挂着一根细长的磁铁，数尺外放置着一个空心铜球，铜球以导线连接到三相交流发电机。

有趣的是，三相交流发电机的转子是直接由直流电机驱动的。

学子们对直流电机亦不陌生，也习惯性的称之为电动小马达，盖因随着蓄电池小型化，直流电机也逐步实现小型化，这些王侯子弟的车模船模也纷纷从发条传动，改造成电机传动。

改造所需的相关配件，皆是宫邸学舍无偿提供的，想要改造却得学子们亲自动手，当然也少不了夫子们从旁指导。

这就是教育资源的重要性了，相较与各郡县的官学，莫说宫邸学舍，就是长安城内的寻常官学，所能获取的教育资源都是高出好几个档次。

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