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英语这门课，在很长一段时间里，可以说都是不少学生的一个噩梦。

自己的母语说的都不利索呢，还要整那英文单词，abcd的和天书一样。

许安阳这一代人，大多数从小学五年级开始，小部分从初中开始经受英语的折磨。

到了高考结束，以为可以告一段落了，哪知道还有一门大学英语拦在面前。

就好像高数，好多人挂在了那棵树上，而大英虽然很难挂科，但它真的让你不好过。

大学英语平时除了要和高中时一样上英语课，老师全程都是英文之外，会有更多的口语交流，已经听力方面的要求。

对高中只需要读和写的学生而言，大学上英语课不啻于一场更大的噩梦。

施雯的英语本来就不太好，她从初中才开始上英语课，她们那小县城英语老师自己水平都不咋地，更不用说教学生了。

而最近这段时间的大英课，施雯感觉煎熬更甚了，因为她发现课上的英语老师胡老师似乎在有意的针对自己。

比如上课的时候经常喊她起来回答问题。

按理说，一个老师经常叫一个学生起来回答问题，应该是重视她的表现。

问题是，胡老师总在一些特别难的问题上请施雯来回答。

说实话，这些比较难的问题，施雯连老师问的什么都没听懂，别说用英文回答出来了。

结果就是这两周的英语课，施雯上的特别尴尬，现在她看到大学英语，都不太想去了。

还不如去公司上班呢，虽然公司上班辛苦很多，起码在公司她是很受尊重的。

很多比她年龄大的员工都要称呼她一声施助理，这对不到20岁的她来说，是一种很大的虚荣心满足。

而英文课来到她不擅长的领域，还被老师针对，能不难受么？

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