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试卷发下来后，同学们都迅速写上自己的名字，把答题卡填涂好，想要用最快的时间做完选择题。

安静的教室里只有学生们沙沙的做题声，以及风扇的摇曳声。

而窗外，一两只小鸟在枝头叫唤着，似乎在给这群初三学子加油鼓劲。

但有些学生却不包括在内。

整个考试的过程中，龙嘉阳就像是街头蔫了的流浪狗，时不时挠一下头，偶尔伸长脖子偷瞄一下右上角的试卷。

和龙嘉阳不同的是，徐子俊早就放弃这一次的摸底考试，趴在桌子上找周公下棋了。

这一切都被数学老师看在眼里。

数学老师名叫吴林，是一位在职十多年的老教师。

考试时，他一眼扫过去，发现前排的学生都在积极作答。

而后面的一排学生却在“积极瞌睡”。

吴林老师也知道，教室的成绩三八线和座位有关系，从初二上学期就逐步形成了，两极分化越来越严重。

加上距离中考还有100天，所以吴林也懒得督促那些考一二十分的差生，有这功夫还不如多关注一下中等偏下的学生。

但在监考的过程中，他却发现往常交空白卷的李灏竟然在“奋笔疾书”？

这倒是让他很惊讶。

吴林便走下台，朝着李灏的座位走去。

他看到李灏写的答题卡时，眉头微微皱了起来。

竟然做到最后一题了？！

而且最后一道大题总共有三个小问，他竟然做对了两小题！

这对于一些优生来说，甚至第二小题都未必有人做出来，但一个差生做到了！

“难不成是作弊了？”

吴林下意识的想到这一点，但很快他就否定了。

因为这些题目都是经过他改编，参考书上找不到一模一样的原题。

李灏沉浸在做题的思考中，没有意识到数学老师就在身旁，他此刻心里只有一个想法：

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