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放学后，陈戒和高格立正在校园里缓步行走着。陈戒看出高格立好像有心事，便问：“想什么呢？说来听听。”

高格立咂了咂嘴，有些为难地说道：“我今天被何老师煽动到了，有些话还是不吐不快。但是上次咱俩就是因为聊这些闹得很不愉快，我有些犹豫到底要不要说。”

陈戒听懂了高格立想要聊什么，无非还是未来规划的问题。

上次聊得不愉快主要因为陈戒只考虑了可行性的问题，但是经过最近一段时间，他已经逐渐想明白了这个选择的意义，他已经不担心再会聊得脸红脖子粗了。

“没事，今天咱们心平气和地聊，想说什么就说吧。”

“嗯。”高格立点了点头。

“其实我还是觉得以你的学习能力做点什么不好呢，哪怕不像何老师说的那样去做个数学家，干点别的也行啊，为啥非要走你跟我说的那条路呢，总觉得没把你的价值发挥出来。”

陈戒见他这么关心自己，突然有点心生温暖，笑了笑道：“咱们往深想这个问题，就拿数学家来说，研究出了新理论的最终目的是什么？”

“应用呗。”

“应用就是为了改善老百姓的生活，让老百姓生活得更快乐，对吧？但快乐是一种主观感受，所以物质层面的改善是一定要反映到精神层面上才算最终达到目的。如果物质生活水平提高了半天，却无法体现到精神层面的话，那这种改善的意义在哪里？说白了，就是老百姓虽然富裕了，但到头来发现富裕了半天结果还是不快乐，那富裕的意义又在哪里？”

其实在陈戒看来，富裕和快乐本身并没有必然联系，孔夫子的得意弟子颜回就算过得穷困潦倒，每天还不是乐呵呵的？大数学家高斯的父母也是穷人，但也不妨碍他在数学领域做出卓越贡献嘛！

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