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学校推出郭学春，打造和宣传郭学春，目的就是树立典型，鼓励学生，同时也是给学校树立形象。

“变废为宝，有机物循环利用，那都是需要一个漫长的过程，这需要我们有耐性，有恒心，不积跬步无以成千里，这个道理，我相信你应该明白！”郭学春镇定自如。

“少装逼了，我就问你一个简单的事情，农田中的秸秆，你会怎么处理？”叶宇撇了撇嘴。

“很简单，可以燃烧，化为灰烬，则灰烬入土，可以成为有机肥，增加土壤的养分，这是基本常识。”郭学春心里对叶宇是暗恨，表面则是温和无比。

“瞎几把扯蛋，你是否想过，如果燃烧的话，那么，会污染到环境，相反，如果我们制造出一辆秸秆粉碎机，那么才能真正变废为宝。”叶宇早就构思好了。

“秸秆粉碎机？”

郭学春眉头微皱，这个时代，秸秆粉碎机还没问世。

可是叶宇上一世正好接触过，他侃侃而谈：“秸秆粉碎机可粉碎玉米杆、秸秆、花生皮、豆秆、花柴等能燃烧的农作物废料秆，避免了这些农作物秸秆白白燃烧，很好地保护了环境，有效地开发了再生能源。”

“请问，你所说的秸秆粉碎机如何制造出来？”郭学春反问一句。

“秸秆粉碎机可用电机、柴油机或30-50马力拖拉机配套，主机由喂入机构、铡切机构、抛送机构、传动机构、行走机构、防护装置和机架等部分组成，具有结构合理、移动方便、自动喂料、安全可靠！”叶宇侃侃而谈。

“这位同学，你所说的秸秆粉碎机，真能实现吗？”记者忽然主动提问。

和先前郭学春的泛泛而谈不一样，叶宇讲述，则更为贴近于现实，尤其讲述的机器型号，组成原理，听起来很合理。

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