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有三名学生下课后追出教室提问。

吴同光通过王念如先找来了第一名学生，他叫徐致汉，眼镜比瓶底还厚。

徐致汉已经从王念如那里得知朱教授突然心脏病发作猝死的事了。

“徐同学，这位是吴长官，他有些问题要问你，你好好配合一下。”

徐致汉木木讷讷，点了点头。

吴同光先是对他进行了安抚，他对朱教授突然心脏病发作猝死尚不到平复。

吴同光说道：“朱教授猝死，我们也很痛心，我想知道教授在进休息室之前，是你在教室外追着教授提问题吗？”

徐致汉道：“是的，是我在提问。”

“哦，是问了些什么问题呢？”

“问的是今天教授讲课的内容，关于力学方面的，一些基本概念我没有弄懂。”

“比如说？”吴同光再一次问道。

“教授说用‘牛’表示力的大小，我对这个概念不是很懂。”

这个学生，当时朱教授要求大家用词语来形容“力气大”的时候，他举出了一个成语，随后他对将“直观感性”转化为“精确数理”的过程还是没有掌握透。

“你是在教室外追问的吗？”

“是的，朱教授还没有走远，我就是在教室外问的。”

教室离休息室很远，两个房间一个在楼道的最右端，一个在最左端。

“大概问了多长时间呢？”

“可能2分钟吧，教授又重新给我讲了讲‘牛’的概念。”

“哦，是这样啊......你发现教授精神状况有什么异常吗？”吴同光问。

“没有，和往常一样，他今天的心情特别好，上课非常幽默有趣。”

“我追问了问题后，教授帮我解答了一遍，然后让我再看看教材，我不敢休息，就在楼道光亮处看书呢。”

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