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第一百五十五章 教学模式

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武隆微眯着眼睛,打量走近的曹延。

他在来魔都举行这场学术交流前,对魔都学院的情况做过搜集了解,而曹延现在谈不上名声有多大,却也不是无名小卒。

因此当川渝简单介绍了曹延的身份,武隆凭借事先掌握的讯息,便能想到曹延是谁。

在武隆掌握的消息里,曹延是个发现过符号学基础字符,身上闪烁着符号学光环的天才,但也就仅此而已。

武隆作为大陆上最著名学府的掌权者,这些年见过的学生中,出过太多能称得上天才的人了,几乎每一波学生,都会涌现出几个天资卓越之辈,在某方面秀出与众。

在武隆的认知里天才就跟蒿草似的,割了一茬就会接着涌现出下一茬。

他简单打量了曹延几眼,便收回了视线。

“小曹老师,来我这边坐。”川渝招手道。

曹延随遇而安的走到川渝身畔,目光则转到对面的武隆等人身上。

这处大厅最前边的两排席位,是纵向排列的,魔都本土的人和森林之国来访的交流团,是相对而坐的格局。

武隆身边,一左一右坐着两个人,一人褐发黑瞳,身量笔挺,看着只有二十四五岁的年纪。

另一人是个中年,个子有些矮,消瘦骨感,四十左右年纪,穿了一身暗褐色的半身袍服,给人的感觉古板而又严肃。

“武隆身边的两个人,年轻的叫北里绘,是中心学院著名的天才,毕业后直接留校担任老师,这些年为中心学院斩获荣誉无数,”

川渝给曹延简单介绍着对方的身份:“另一个中年人,是中心学院的教务组组长,叫连技,武隆的左右手。他们这次来交流访问,是有蓄谋的,小曹老师你刚才没来的时候,他们提出要在我们魔都开办分校。

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