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凯文只是基于自己的经验和阅历，提出了自己的看法，本来他已经很估计到这位秃头老师的观点，故意先说了一个真实事例。但显然这种程度的套路对他并没有用，秃头老师依然对凯文表达出明显的不满。

凯文急忙收回，自己确实没有教过兽族学生，也没好好交流过，真要辩论也辩不过。而且也不想把同事关系弄僵，赶紧闭嘴。

校长只是叹息一声，然后摆摆手：“行了，你们先去吧。凯文你有什么事？”

其他几人陆续走出办公室，这里就留下凯文和校长两人，凯文当即汇报了自己乌鸦的一些情况，包括有不少学生要借他做毕业设计等等。

校长此时心思根本不在这些事上，只是随意点点头，话题依然拉回来：“其实我比较同意你的观点，这些兽族人不是真的忍不住，就是找事情而已。”

凯文沉默，并不接话。

“现在那个秃头不在，你没有别的看法了吗？”校长问。

凯文摇摇头：“我就一个图书管理员，哪有什么看法？”

“你可不是普通的图书管理员，”校长冷笑两声，“别人不知道你，我还不知道么？你所经历的战争，比这里大多数老师都要多，你就没一点看法？”

凯文转头四顾，似乎在看看周围有没有人偷听。校长索性抬手设立一个结界：“说吧。”

“校长，”凯文苦笑，“你这样反而更加明显。”别人也许本来不会注意，但一设立结界谈话，就不免让外界人产生遐想，仿佛有什么不可告人的交易。

“你在狗头人那边就没有类似经验？”校长还是直入主题，“据我所知，你把一个原本不识字的普通村民，培养成了国王。”

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