至于那些激烈的赛事，更是周秦川的最爱，而且越是激烈的对抗他越爱。

比如拳击、散打、摔跤等等，待到后来，这些都无法满足周秦川了。

他索性上网，去找那些什么UFC、MMA来看，那些激烈的，拳拳到肉的，带着血水和汗水的打斗，仿佛能弥补他不能运动的缺憾。

旅游频道的节目也是周秦川喜欢的，他的身体，注定难以远行，自己去不了的地方，过过眼瘾也是不错的。

运动的心愿既然完成不了，除了看各种体育视频过眼瘾让自己满足外，周秦川就只能在其他方面找补，比如说学习。

别看他现在考上的这个学校在全国不怎么滴，可就凭滇南十八线小县城的教育水平，周秦川不付出一番努力，是不可能有这样的结果的。

这在心理学上，叫做补偿机制，即某人因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能达成时，改以其他方式来弥补这些缺陷，以减轻焦虑，建立自尊。

除此之外，周秦川还看了很多历史、地理方面的书籍，不过多是好读书不求甚解，但求消磨时间，开阔视野而已。

进入大学后，为了维护这份自尊心，周秦川并未放纵自己。

大一上学期，不但对学校开的课程认真学习，还将尚未开设的基础课程和一部分专业课，都大体看了一遍，以保持在学业上的优势。

当然了，像个正常人那样运动的梦想，周秦川仍未放弃。

快慢交替行走的锻炼，从未停过。

某一天的傍晚，当他如同往常那样，从疾走转为慢行，抬头远眺时，看到了校园外的那个小山包。

那一刻，不知怎的，周秦川突然下了个决定，他要独自去征服它，即便是用手爬上去也行。

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