这代人呀（128）

周围围着的家长没有散去, 也没人阻止林雨桐跟老师在这里说话。倒是一位校领导从后面挤过来，这位跟四爷是认识的，先点了点头, “走！里面坐！咱们坐下来沟通。”

这个可以有！如果不是老师拦着, 早进去了。正是上学的高峰，堵在个门口, 好些家长不走, 外面就是马路, 连交通都影响了。

这一说去里面沟通，好些本班的家长不自觉的都跟了上去。

说实话，一年级的时候感觉挺好的。也没那么些个事，这个学期一开学, 就各种的事情，烦躁的不仅是林雨桐, 大家都觉得暂时适应不了这位老师的节奏。

领导朝后一看, 跟来这么些, 也没言语，直接就领进了会议室，“大家都坐！坐下说！有问题咱们沟通嘛。”

坐下了，就把今天来了的领导都请来了。大家把问题说一说嘛。

有了解的，有不了解的。林雨桐闹心的又说了一遍, 前因后果的, 非常细致，包括录音，“用纸巾的事, 我心里有疑议，但跟孩子也没提。还想着八点过了之后, 老师也有一点空闲了，我打电话跟老师事先沟通一下。对这个事情我不是很了解。结果在家长群里，看见大家有这个反应，而家委呢，又给了要消毒的解释。这个……从科学和实事求是来说，要是想消毒，酒精纸巾有用？我就提议用消毒液……这事是怎么演变成我对老师批评孩子的事情不理解，有意见，有想法的？这么多人在做呢，请谁来告诉我一声，我那一句话说的是这个意思？非要曲解这个话的目的又是什么呢？责任转嫁？给我定个挑事的罪名？然后理应被大家唾弃，继而影响我的孩子？”

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