“以前不是这样的。”陈文静点头，“以前高三的教室同样在下了晚自习之后也要熄灯，高一高二住读生有三节晚自习，走读生有两节晚自习，但是到了高三之后，因为马上要参加高考，不管走读生还是住读生都有三节晚自习，上完三节晚自习已经非常晚了，大部分的学生回去之后洗了澡就准备睡觉，没有多长时间花在学习上，但是这个现象后来变了，很多高三的学生在下了晚自习之后同样也去阶梯自习室，在阶梯自习室自习。去年过年快要放假的时候，一半的高三学生下了晚自习之后都不回寝室，也不回家，自发的在自习室自习。”

陈文静对这些情况很了解：“可自习室就那么大，不可能让所有的学生都坐下，后面学校又将两间教室作为自习室，可是这样仍旧不够，再后来高三的学生下了晚自习之后，他们教室的灯干脆不熄灭，等最后一个学生走了之后自己关灯。”

三人经过操场角落的时候，石蕊听到有学生在背诵英语单词，还有学生在用英语口语对话，依稀还能够听到有学生在背诵政治，历史，地理，哪怕灯光灰暗，可是也不影响他们的学习热情。

很多学生都没有带书本，只是在默默的复习回顾白天学到的知识，或者单纯的为了提高口语，进行口语对话，这样的学习氛围让石蕊感到惊讶，最为关键的是这些学习行为不是压迫的，没有哪个老师说下了晚自习之后还必须在教室里面待着。

自从涂杉跳楼那件事情发生之后，学校关于下了晚自习之后还留堂的情况杜绝了，下了晚自习，老师出教室，学生自由活动。

操场上的景象都是学生的自发行为，没有监督，他们的学习热情是自主的，石蕊看了一下已经跑到前面的苏醒，她知道这些情况都源于苏醒。

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