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【高二物理考试只能得个位数的他，却在高三时一飞冲天，夺得中学生物理竞赛冠军。】

【他说：“做题时就好像在跟题目对话，它想讲一件什么事，而他作为一个非常感兴趣的读者去倾听。每做完一道题都感觉自己完成了一项非常美妙的工作，心里很舒畅。”】

【“见物说理，依理造物”他说他这次收获的不仅是第一位，更是对真实治学的切身感悟。】

【进入新世纪，我们霞光中学按照老校长许徐成双提出的“办一所好学校”思路，扎实的推进分层教学，在始终确保教学质量的前提下，拓展延伸学校的内涵，使学生全面发展，使学校可持续发展……】

接下来的部分，一大段都是介绍学校的了，什么学校抓住了考改的机遇，全面实施分层教学，成立数理化生竞赛小组，陆续从折江，胡南以至全国引进了多位竞赛辅导老师。

什么竞赛辅导的师资力量正在不断加强，学生的积极性也在逐渐提高，对于尖子生的培养登上了一个新台阶。

什么回顾艰难的发展历程，霞光中学管理层彻底分层教学的理念更加坚定了，这次吴斌载誉归来，他们并没有大张旗鼓的宣传与表彰，毕竟成绩只是过往，清零之后，还有更高的目标要去实现等等……

把吴斌给看的一愣一愣的，他们学校啥时候四大竞赛小组了！？啥时候有折江胡南的竞赛老师了！？啥时候……算了。

在内心一顿疯狂吐槽之后，吴斌放下了报纸，微笑着对校长说：“写的挺好的。”

“是吧！我也这么觉的。”校长和蔼的点点头，又亲切的看着吴斌说：“这次在北大集训营过的怎么样啊？”

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