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周末,李可灼去了一趟城里。
再次回到学校的时候,李可灼带回来了很多东西。
这天上午,第一节课,李可灼把辅导班的12名学生一起安排到了5年2班的教室中。
“同学们,这节课咱们不学习,咱们一起来做一个实验。”
李可灼朝所有学生说道:“1877美国科学家爱迪生发明了留声机,留声机的原理很简单,我来给大家讲一下……”
随后,李可灼花了几分钟,给所有学生简单的讲述了留声机的原理。
“那么这一节课,我们就自己动手制作一台留声机……”
“今天我带大家完成一次留声机的实验,我会采用一个刻有螺纹的圆筒,一张锡箔纸,一根针,一个纸做的喇叭……还有一个底座,手摇转盘,等等,这些零件,来完成这个实验。”
“现在我还缺少一个助手,那么就请安琪同学上台来给我当助手吧。”李可灼朝台下的安琪说道。
听到李可灼的话,安琪同学很快就来到了台上。
“接下来,我给大家演示如何制作一台留声机,到时候还会给大家详细解释这其中的原理。”
接下来,在所有学生的注视下,李可灼一边组装简易的留声机,一边给所有学生讲解着。
花了十几分钟,李可灼就把这台留声机给组装完成了。
“接下来,就是真正的留声机实验了,到时候我会用手匀速摇动转盘,然后安琪同学你就对着这个纸喇叭大声说话……”
“一定要大声喊,你这样,你待会就喊:我爱物理实验,我爱物理实验,喊好几遍,我手没停你就不停喊,明白了吗?”最后李可灼还朝安琪问。
“明白了。”安琪点头。
“你先来试一下,我听你喊的大不大声。”李可灼指着喇叭朝安琪说:“就对着这个喇叭喊。”
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