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浦外的学生食堂，上午11:15。

偌大的食堂里只有寥寥数人，空旷的很，还得过一会儿才是饭点，来用餐的学生才会多起来。

陆道升不喜欢人多人挤的时候来食堂又是排队又是找座位浪费时间，而且吵吵闹闹的，折磨听觉。趁人少的时候把饭吃了，省时间。

住校以来保持的习惯就是，早上起个大早，简单补充一点碳水就去操场锻炼。锻炼完，八点多一点，直接去食堂把早饭吃了，吃完会宿舍换洗好，就可以开始一天的活动了。

学生是要上课的，但逃课对陆道升和左文杏来说都和吃饭喝水一样自然。反正大学也不时兴上课点名，只要作业做了，考试过了，该有的学分和成绩都不会少。

至于你问有些老师就喜欢抓没有上课的，还要点名怎么办？还能怎么办，不选这位老师的课呗。

左文杏近朱者赤近墨者黑，基本上生活和学习节奏都和陆道升趋同了。逃课稍微比陆道升少一些，但同样大量时间就是自习自学。

左文杏自己感觉陆道升交给他的自学方法比去听课收获更大，只有在确实碰到难以理解的难点时去上课找老师问问就行。

高中生进入大学后，因为大学对学习的管制远比高中宽松，很多人就直接浪起来享受生活了。

少部分学生还是能保持良好的学习态度，但是学习习惯还是高中那套，并不能完全适应大学的学习节奏。

高中需要掌握的知识量是有限的，反复学，多刷题，大体是不差的。但是大学的知识量就海了去了，像高中那样对有限的几科集中力量办大事的方式不是很合适。

要想大学搞好学习，不止是改变学习方法的问题，首先要改变的是对学习的认知。

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