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清瑶休息了两天，但是感觉放假比上学还累。

就不提她列出的林林总总的一些列问题，等着蹲图书馆和问老师的，就说她急赶慢赶的终于写出了一点稿子，润色了一会儿，便拿给王三壮。

希望下周就能找个合适的说书先生，哦，对，花国没有周的概念，但是上课六天休息两天。

那就希望下个休息日能完成这件事。

还有铺子的事也要抓紧了，秋闱在即，今年文昌书院参加科举考试的学子们很多。

花国这点特别好，考啥都不用等三年，今年不过明年接着考，但是考进士有年龄限制，年过五十者不能报考。

不像清瑶那个古代，三年一考不说，还没有年龄限制，怪不得上回她没见着头发苍苍的，即使有年纪大的，也没这么老的。

她上学了也是个大工程，清瑶看了看手中的单子。

还有教学的问题，花国的书院教育不知道其他地方如何，但是清瑶在文昌书院感受的便是，夫子学富五车，但是都是填鸭式教育。

还不如现代呢，教师在黑板上书写知识，边讲解边让学生抄笔记。

学生好歹回家能看看笔记，琢磨琢磨，而现在的夫子就是讲啊……再不济就看沙盘和石板。

夫子一味注重自己讲，忽视了学生的思考和接受程度，学生的大脑被夫子所讲的知识灌满，但是却没有消化理解的时间，学生的课堂参与度较低。

清瑶想找讲课风趣幽默的老师，难啊……

只能从课本本身下功夫，一章课程配上大量的插图辅佐，省的教学内容枯燥而生涩与想象脱节。

除了书本教学，清瑶还打算开设教导生活习惯，道德规范，日常礼节，法律法规之类的课程。

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