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场内，各个参赛的队伍，是不清楚实时的积分和排名情况。

而场外观战的人，心中无不升起了一个念头。

难道是计分板故障了吗？

第一名的京华医科大学，居然领先了第二名有二十多分！

难道是其他队伍有失误？

可是，一支代表队有失误也就算了，怎么其他四支队伍也失误了？

在体育馆隔壁的观战间。

蔡广铭的神色十分疑惑。

他一直关注着京华医科大学的操作过程。

和其他队伍唯一不同的是，陆晨没有做三腔二囊管的压迫止血操作！

没有操作，得了分。

但是其他队伍操作了，却没有得分？

“蔡老师，我知道了，会不会是这个病例题，不仅考的是操作，更是考的是我们对于临床的整体思维。”

一旁的王子豪小声道。

“回到这个病例的根本，其实第一选择就是使用抑酸、补液、止血等内科补液治疗，只有在保守治疗操作无效之后，才能使用三腔二囊管！”

三腔二囊管，放在所有考生的眼前，太具有迷惑性了。

不过转眼仔细一想。

只要是真正在临床上呆过的人就知道，三腔二囊管毕竟是一个有创的操作。

凡是涉及到有创的操作，必定对人体会造成损伤。

如果能有内科保守治疗止血的办法，为什么要去用激进的方法，而且这些方法，有可能造成一系列的并发症！

“子豪，你的意思是，这道题其实真正想要考的并不是三腔止血。”蔡广铭沉声道，“其更深的用意，是考察上消化道出血时，紧急的治疗策略。”

“对！”王子豪点点头，“我们在临床做技能操作时，对象并不是冰冷的器具，而是真实的人，真实存在的人。我们所选择的任何操作，都是要以最小的风险，获得最大的益处！”

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