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在小瑾的记忆里，小陈老师是这里唯一对她好的一个人。

小陈老师是这个学校最有天赋的画家，才二十五岁的年纪就拿到了国内外很多的大奖。

这也是为什么做为一个农村出来的女孩，小陈老师可以顺利的来到这所学校教书的原因。

在这所贵族学校中，很多老师要不就是家境显赫来玩票的，要不就是各个专业领域的大咖。

而小陈老师显然就是后者，很多艺术家在年轻的时候如果追求的是更高的艺术水平，那么其实是并不赚钱的。

这个学校可以给这些人更自由的环境和稳定的经济保障，来支撑他们完成自己的梦想。

之前在学校的时候，小陈老师就对小瑾尤其的偏爱。

第一，她觉得小瑾有十分高的美术天赋，这孩子以后未来可期，一定要好好的培养。

第二，小瑾伪装的平民身份让小瑾老师很是同情，她觉得这个内向的小女孩很像小时候的自己，更加的想要好好的保护她。

在“抄袭”事件发生之后，小陈老师也是学校里唯一相信小瑾的人。

她知道这孩子心思中，这件事会是她心中永远的刺，所以她一直在查这件事，但可惜学校中的监控都被破坏掉了。

那个接近小瑾叫做张思洋的女孩家里也不是普通人，自然不会让外人发现孩子做的不光彩的事情。

其实这事一大部分也是小瑾性格的原因，如果她肯把这件事告诉家里，和爸爸妈妈诉诉苦，以小瑾家的能力找出真相并不困难。

至少比小陈老师一个人的努力要有用的多。

而小瑾在这个学校没有朋友，她最喜欢的也是小陈老师。

“小瑾，今天心情不错啊。”

看见小瑾这孩子露出久违的笑脸，小陈老师是发自真心的高兴。

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