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柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）反映了封建时代哪一阶层人物的生活和情感、《宝玉挨打》中宝玉挨打的根本原因是什么、鲁迅先生在《灯下漫笔》中所说的华国“固有文明”的实质是什么？

简答莎士比亚的文艺理论、康德是如何论崇高的，这些个有固定答案的问题对于记忆力好到爆表的李淳罡来说都不算难题。

只要上课认真听讲了，或者课下把教材给“啃”干净了，应该都能轻松拿下，毕竟这些都是纯靠记忆的东西。

接下来的简析题跟阅读理解题才是真正考验理解的时候。

李淳罡对古代文学理论史这门课程还算是有信心的，飞快做完选择题之后，就开始唰唰唰的在答题卡上面将简答题的答案给写出来。

悄悄打量了一下四周的兄弟们......

直呼好家伙！

不愧是能够考进清华大学的精英学子，就没有一个简单的。

周围同学的答题进度跟他都差不多，毕竟这些考究记忆力的问题对于清华骄子们来说实在不算什么，他们的目标都是放在最后两道题上面，那才是展现才华的关键！

整个考场异常安静，唯有笔在纸张上划过的轻微响声，而监考老师也只是站在讲台之上不动声色的俯瞰一切，偶尔还能听到窗外鸟儿振动翅膀的声音。

考试大概是每个学生最擅长的事情了，从小考到大，考了十多年。

答题卡上面，李淳罡的笔迹看起来干净整洁，版面极佳。

他并没有像当初高考时那样动用【文学百科系统】去花钱寻找答案，这些问题都是他一题一题的回答，一来是对过去一个学期学业的检测，二来脑域扩宽后的自己也不需要。

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