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“泷野……所谓人生规划，就是根据社会发展的需要以及自身发展的志向，对未来的发展道路做出一种预先的策划与设计。”

“嗯。”

“对学生而言，这是正确认识自己和准确评价自己的第一步。”

“嗯。”

“发现自己的兴趣和能力，再作出规划，学生就会朝着这个方向努力。”

“嗯。”

百合子将一张表格拍到桌上，“这是什么？”

“进路希望调查表。”

泷野看了一眼，额上见汗，“越水同学的。”

“第一志愿：泷野瑛祐老师的妻子；

第二志愿：枫庭的公寓管理员；

第三志愿：居酒屋的高级厨师……”

百合子在调查表上点了两下，“泷野老师，这·是·什·么？”

“……”

泷野抿了抿嘴，“你应该去问越水。”

“越水说，这些志愿都是在你的指导下写的。”

“……她的理解和我的指导好像不太一样。”

“泷野，你在给我找麻烦。”

“您说的是。”

百合子头疼不已，又拿起了手里的调查表，“‘泷野瑛祐老师的妻子’？越水已经喜欢上你了？虽然也不奇怪就是了……”

“不……她大概只是想一直住在公寓里而已。”

“那栋破公寓？为什么？”

“不用交房租，和室友相处得也很愉快，还能发挥自己的厨艺特长……之类的吧。”

“哈？这算不上人生目标吧！”

“嗯，越水的担任教师非常失职。”

“……”

百合子看了他一会儿，“是啦，我很失职。”

她翻找出一张空白的表格，“那就请泷野老师来指导越水，重新填一份进路希望调查表吧。”

泷野不接，“我没时间。”

“你要干什么？”

“上课。”

泷野打开自己的课表给她看了看，“我今天有四节课。”

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