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“这门课能做什么呢？简单讲就是学习如何制作魔法小玩意，比如隐形橡皮擦、自动记录钢笔——这些你们肯定不陌生，将来还会涉及到魔杖、隐形斗篷、飞天扫把的制作——当然想要做出疾风天鹰那种程度的飞天扫把是需要高超魔法技术的，你们要学习的还很多，需要图纸的设计，魔法公式的计算，魔咒的把控，深奥复杂，但有趣实用。”

阿诺克说完又问道：“好了，给你们提问的机会，还有什么是你们想知道的？”

一个斯莱特林的男生举起手来：“教授，这门选修课有前途吗？”

阿诺克饶有兴趣地打量着这位男生，这个男生似乎有些窘迫，继续说道：“我爸爸说选修课需要考虑到自己的未来，他给我许多建议，但对这门课的评价并不高，他认为学了这门课将来只能当个——当个——”

他似乎在找一个恰当的词汇来表达自己的意思。

“当个累死累活没什么地位的魔法工匠，是吧？”阿诺克笑眯眯地帮他把话说完。

“抱歉，教授，我不是想贬低这门课。”那名男生嘟囔道，“只是现在选修课是和职业挂钩的，听说这门课费力不讨好，毕业后不一定找得到工作，工资还低，一辈子只能捣腾工具，没出息。”

“你说的差不多是对的。”阿诺克笑眯眯地点头。

全班同学都感到惊愕，他们还以为教授会义正言辞地驳斥这个说法，然后列举出一大堆关于学习魔法器械知识的好处，以及前途有多么光明，学好了毕业后工资有多高……

总之先把自己这门课夸上天，留住学生再说。

然而谁也没想到阿诺克这么干脆地同意了这名学生的话。

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