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第196章 布局

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秦拾深口中的周老师,是周俊昇,他小学的班主任。他也不知道周老师究竟是怎样找到了自己的联系方式,上午接到电话后他险些以为这是通诈骗电话。

听周俊昇的意思是,他们学校明年打算趁着春节,在元宵节之后举办学校的150周年校庆。作为优秀毕业生,希望他到时可以抽出时间来参加。若是班里的同学来得比较齐,他们顺便还能再办个毕业15年的聚会。

大概和学校是建在大院里的缘故,同学们放学后都是邻居、上下门的关系。甚至同学的家长们也都在同个公司,抬头不见低头见。相互说起谁,大家都能马上知道:

“哦,你说的是那谁谁谁家的孩子吧!”

所以这大概也是别的人毕了业大多都和以前的同学断了联系,可他们像个例外的缘故。哪怕已经毕业了十多年,但曾经的小学同学间仍然有不少联系。

秦拾深前几年也时不时在他们当初的班级群里活跃着,可自从两年前从中东回来,被确诊有严重的心理障碍之后,他就悄悄地从这些群聊中退出了。为了和过去的世界做个告别,他甚至将自己的联系方式全都换了个遍。

因此当周俊昇找到自己的时候,他才会觉得格外惊讶。想必,周老师能找到自己,一定是花了不少的功夫。

秦拾深本不想去凑这个热闹,可刚才他不小心听到了林鹿呦的一通电话,才发现她也在被邀请之列。

既然确定了心意,秦拾深觉得他需要一个契机,让他们之间的关系有进一步的发展。

而有什么能比在校庆上的偶遇更好的时机呢?

他甚至在听到林鹿呦接电话的时候,就已经想好了到时候见面的第一句话自己应该说些什么。

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