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“这年轻人，讲东西难得的直白，能把复杂的研究过程清晰明了地阐述出来，让所有人，哪怕基础差的，或是别的专业的学生都能听懂的程度，也是很了不起了。”

“嗯，看来我这位小学弟的表达能力还挺不错的。”卢文轩低笑着道。

“啧，只能给普通学生讲明白算什么本事？科研这个领域本就不是平庸者待下去的地方，科研领域一直贵精不贵多，能给天才讲懂，能让天才感兴趣，感到难度的报告，才是真正的好的报告。没什么挑战性，叫什么科研。”杰克也许是之前的尴尬，让他到现在心中还是有些堵着，此时撇了撇嘴，梗着脖子小声的辩驳道。

“话不是这么说的，能把自己研究的东西清楚的讲明白，这是很多科研工作者都没有具备的能力。”一名学者微微皱眉说道。

“杰克，别乱说话，别人优秀咱们得认。”

“好的，老师。”正想说些什么的杰克，听到自家老师这么说，不甘不愿的应了句。

“你和我这位学弟的年纪差不多，比他还大些，他小小年纪能做到这样，比你可强了不少，你可不能示弱了。好好听听他的讲座和他多学习学习。等这场讲座结束，我带你和我这位小学弟认识认识，你们这个年龄段差不多的孩子在一起聊起来，肯定有很多共同语言。”

“唔，好……”

看着自家学生不甘愿的点了点头，看向陈默的眼神满是不屑和不爽，卢文轩的嘴角微微的上扬了些许，但很快掩了下去。看着台上快要汇报完课题的陈默，微微侧头笑着接着那味训斥杰克的教授的话道。

“抱歉几位，我这学生太骄纵了些，我向几位道歉。科研需要传承的，这个领域真正的天才才有多少，能给那些人理解计算能力稍微差一些的学生讲明白，也挺好。毕竟这些人才是科研领域的基石。”

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