小拓10岁了。

一名学生，往前面趴在桌子上熟睡的学生背上拍了一张“我是猪”的纸条。

一副简单的配图，可以看出这个年龄的孩子爱玩捣蛋的天性仍在，不过学习功课也辛苦了很多。

拓亿记得，上学的时候，他就是班上经常趴在桌子上睡觉的人，封号“睡仙”。

与其他几名有着“睡魔”、“睡神”、“睡圣”之称的同学，并称“二班四睡”，是老师上课重点关注的对象。

长大咯~~

新背景的主体，是一块顶端没有擦干净的黑板，能认出那个尚未擦去的，是二次函数的图像。

白色的粉笔灰，擦得不是很干净的黑板，黑板下面长槽上放的板擦，都让人心生亲切。

黑板的最左侧，特地留出了一块区域：

“作业：2-1/5.6.7

预习2-2”

小拓看上去更高了，有了几分大男孩的模样，坐在教师台前的一张讲桌上，似乎叛逆期开始，一副郁郁不乐的样子。

两次失败的后果，让拓亿不敢再让小拓学习太过了。

还好，当父母满意度到最高时，还可以鼓励孩子，从而减少心理阴影。

学习的课程难度也越来越大，需要的悟性更多，当然提升的属性，带来的压力也更多。

“正在练习历史常识。”

“正在练习代数初步。”

“日常-排斥异性

如果和异性开始交流，总会被人在背后说闲话。”

“日常-怀疑父母

许多新知识和潮流信息，父母懂的并不如你多，你开始挑战权威。”

新出现了重点中学达标的期望，不过拓亿看了一眼，就完全没有完成的念头了。

需求2500点记忆力，他还差一大半呢。

最开始父母的期望难度并不高，但是随着时间推移，完成期望的要求也越来越高。

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