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“号外！号外！红旗军各路大军已完成对成都的包围，四川全境即将光复！”

“号外！号外！军政府主张凡天下田，天下人同耕！”

“号外！号外！..........”

嘉庆元年冬月三十日，这一天，贵阳、重庆、遵义等军政府治下各城大街小巷充满了报童稚嫩的吆喝声，各地仿佛在同一时间都活了过来。

这天上午，在客栈里接连住了几天的林宾日在听说新学那里要开学，便带着儿子准备去新学那里看看。

刚出客栈，便被借口报童的声音吸引了。

“咦？那是什么？”林宾日本不想理会，但奈何儿子已经挣开自己的手，好奇的跑了过去。

林宾日见状，也只好无奈的跟了上去。

林宾日是福建侯官人氏，以教书课徒为业，能诗善文，家教严格。

如今已是家道中落，外债颇多，林宾日虽为私塾先生，但因大部分用来还债，加之家里“食指既繁”，开支日大，“贫窭益甚”，三餐都无以为继，时常断炊挨饿。廪生的津贴，不足以养活一家人。

但是如今十二岁的儿子当选为孔庙佾生，林宾日为了儿子的前途，豁出脸带着儿子到了江宁等地走访了一番。

佾生是指考秀才虽未入闱但成绩尚好者，选取充任孔庙中祭礼乐舞的人员，获得佾生资格则下次考试不必参加县试、府试，只参加院试即可，又称“半个秀才”。

林宾日教学方法不同于一般教书先生，教育态度暨讲究又开明。他不只重追求学问，还注重品格修养；不求死背，不求体罚，循循善诱，让学生循序渐进，因材施教。

而同在江宁等地活动的黎恺无意中听说了林宾日的事迹后，再拿出黎汉明给的名单一比对，意外的发现父子二人正是此行的目标之一，于是便向他们发出了邀请。

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