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所以.高二新学期一开始.老师们.尤其是各班的班主任就已经在课堂上话里话外的不断提及这个问題.给学生们大量的思想准备和考虑的时间.而到了这个学期的期末.这个问題已经被正式的提上了日程.

也因此.这个学期末的家长会颇有些不走寻常路线.形式比较特殊.即这次的家长们不只家长们参加.学生们也要与家长们一同列席.家长会由各各班的班主任來主持.但所有主科的老师和校领导都组团各班轮走.随时解答各位家长和学生们提出的问題.

甚至很多班主任老师在说到家长会的问題时.还特意的提了一句.希望学生们回家转告各位家长.如果家里父母都有时间的话.最好两人都能來.若是家里有两位以上的家长來参考.学校方面也会热烈欢迎.总之.在关于分班的问題上.从学校和老师的方面來说.对学生个人.学生背后的每个家庭來说.再怎么慎重都不为过.

其实大部分的学生在一升入高中.就会多多少少的考虑这方面的问題.而一进入了高二.由于老师.家长以及自己的重视.在这方面也是如临大敌一般的紧张.而当这个问題正式被提出來的时候.发觉其中的做选择做决定的艰难程度远比想象中的还要大.

不过.对于安然來说.文理分班的问題.她一早就考虑过了.不只考虑过了.就连结论都沒有任何疑问事实上.对任何一个在文理方面偏科的学生來说.这事往往比文理方面成绩比较平均的同学都要简单上许多.

选择多了.当然是一种幸福.但是同时.选择多了.也是一种纠结.

你会为难.为忐忑.会不安.

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