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“下课找你!”
世昕的声音还在楼道里回响,门口儿听了半天的侯老师笑着进了门儿。
“安宁,又给他们讲题呢?”
听着老师的问话,盛安宁有些不好意思的笑了笑,“就是和他们随便说说。”
“挺好的,现在咱们语文练习册就你完成的最好,还能提前完成后面的作业,确实很不错。”
单纯一味的让学生“再接再厉”,未必就能造成最好的效果,“再接再厉”之外自然少不了鼓励,侯老师深谙此道。
“我看你大题算是找到门道儿了,也看见你有的那些小问题。标在旁边的那些,你有时间下课来找我,咱们一起研究。”
“但是你有时候大考还是会扣一两分,咱们现在就是要研究明白,怎么让他连那一两分都扣不了咱们的,这才行。”
盛安宁不住的点头儿,“好的老师,我明白了。”
“对了,你问的34页那道古诗题,我这两天正好儿管上届老师要到了资源,给你们印卷子。”侯老师鼓弄着PPT,停下手和盛安宁解释着。
“那道题应该是咱们这个练习册印错了,因为那个原题的选项不是这个状态。”
“过两天咱们做那张卷子的时候咱们在研究,待会儿我和你说一下那道题实际的选项,咱们练习册上的选项全是对的,所以你选不出来很正常。”
盛安宁脸上有些欣喜,看来是自己对了。努力平复了一下儿心情,佯装内心毫无波澜,“好的老师,谢谢老师,麻烦您了。”
“没事儿,有问题问就是好的,尤其是这些有价值的问题,老师很欢迎你们问的。”
“不过上课不听讲的同学要是下课问我课上刚讲的,我可不回答啊,大家都听讲的时候你睡觉了,你玩儿了,我下课再给你一对一讲,对其他同学公平么?”
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