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白贵收过任职书，继而从麦美德女士手中接过一个竹编花篮。

花篮里面是一些女红成品。

比如手帕、团扇、千层底鞋等等之类的事物。

他猜测这应该是贝满女塾学生做成的手工艺品，然后物尽其用，被麦美德校长拿去做新入职教师的礼物。

“每个人入职都有这些小礼品。”

“都是学生们的一点心意。”

麦美德女士说道。

白贵自不会作出什么大煞风景的事情，收下了竹编花篮。

“对了，不知道白先生打算教授什么科目？”

“我属意白先生你教授国文。”

“不知道白先生你怎么看，如果有什么想教授的，尽可以提出来。”

麦美德女士笑道。

如白贵这样的大学者，在文科方面基本是全才。

所以她才有此问。

“既然麦美德女士你这么说，那就国文吧。”

白贵点了点头。

据他从白秀珠那边了解，这等教会学校教导的知识，总共为四大类，一是神学知识，毕竟是教会学校，办学校只是传教的一个途径，二，则是自然科学知识，不过篇幅不多，局限于了解，三，则是国文知识，这其中类别比较大，涉及广泛，不仅有四书五经之类的古籍，还有外国名著选取篇段，例如《鲁滨逊》、《英民之特性》、《巴黎观画记》、《盲女》等，四，则是一些修身课程，比如编撰的《家事教科书》，里面就分为衣服、事物、日常卫生、待人接物、育儿、体育、德育等诸多章节。

在这四大类之中，白贵只能选择教导二和三，而他虽然懂得不少科学知识，但贝满私塾聘请他来，肯定不是为了让他教导科学知识，而是为了国文教育。

麦美德女士这句话，看似是询问，实际只是客气。

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